Afeksi Mahasiswa MBKM pada Program Kampus Mengajar

Abstract

Dalam program Kampus Mengajar, afeksi mahasiswa sering kali diabaikan. Salah satu faktornya adalah kurang terciptanya adaptasi dan kerja sama mahasiswa dengan sekolah yang ditempati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kebutuhan afeksi pada mahasiswa program Kampus Mengajar dapat terpenuhi selama program penugasan berlangsung. Afeksi merupakan sebuah kegiatan ketika mahasiswa dihadapkan pada situasi yang mengandung konflik, sehingga diharapkan dapat mengambil keputusan berdasarkan nilai yang dianggapnya baik. Sumber data dalam penelitian ini adalah mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 4 dan dua sekolah literasi numerasi yang tergabung dalam program Merdeka Belajar. Teknik pengambilan data menggunakan observasi dan angket dengan jumlah 30 responden. Dari data yang ada, terdapat empat aspek pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu perhatian, rasa hormat, tanggung jawab, dan pemahaman. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan peneliti, pemenuhan kebutuhan afeksi mahasiswa Kampus Mengajar sudah baik dilakukan ketika proses pembelajaran berlangsung. Dengan terpenuhinya kebutuhan afeksi ini dapat membuat interaksi antara mahasiswa dengan guru, teman sesama pengajar, dan peserta didik dapat terjalin dengan baik.