Studi Komparasi Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Siswa di Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah

Abstract

Strategi merupakan sebuah bentuk dari perencanaan yang mengintegrasikan tujuan, kebijakan, dan juga rangkaian yang bisa bersatu menjadi suatu kesatuan yang utuh. Setiap kepala sekolah memiliki strategi yang berbda-beda untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah yang sedang dipimpinnya. Mutu sekolah digunakan untuk pedoman pelaksanaan anggota sekolah untuk mencapai tujuan tertentu sesuai dengan visi misai yang telah diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan strategi di tiga sekolah yang berbeda. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek kepala sekolah menggunakan observasi dan wawancara. Data-data yang diperoleh dari lapangan kemudian dianalisa menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data temuan. Reduksi data dilakukan dengan memilah dan memilih temuan dari hasil observasi dan wawancara. Data yang telah direduksi disajikan dalam bentuk hasil dan pembahasan. Teknik triagulasi berdasakan teori, metode, dan sumber data dari penelitian lainnya. Hasil dari penelitian menghasilkan adanya perbedaan variabel antara satu sekolah dengan sekolah yang lain dalam peningkatan mutu pendidikan. Hasil dari penelitian menunjukkan setiap sekolah memiliki strategi yang berbeda-beda berdasarkan kebijakan kepala sekolah. Oleh karena itu diperoleh hasil penelitian yaitu: (1) Adanya perbedaan strategi yang diterapkan di SD Negeri Watujaran, SMP Negeri 7 Purwokerto dan SMA Negeri 1 Ajibarang. (2) Perbedaan strategi disebabkan karena masalah yang diatasi oleh masing-masing sekolah.