Pembelajaran Keterampilan Berbicara Mahasiswa

Abstract

Keterampilan berbicara dalam kemampuan berbahasa Indonesia merupakan suatu keterampilan bahasa yang perlu dikuasai dengan baik karena dengan sejalannya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi manusia harus memiliki kemampuan berbahasa yang baik. Mahasiswa prodi pendidikan bahasa Indonesia sebaiknya memiliki kemampuan berbicara yang baik karena berbicara salah satu pokok bahasan terdapat pada satu atau dua mata kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran keterampilan berbicara mahasiswa. Sumber data diambil dari mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan 2020. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dengan mahasiswa dan observasi kegiatan pembelajaran di kelas. Teknik pengelolaan data yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif. Teknik analisis data dilihat dari aspek kebahasaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan berbicara mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Indonesia cukup rendah karena terdapat beberapa kesalahan yang ditemukan, seperti pada kosakata, kalimat yang terlalu bertele-tele, pengucapan yang tergesa-gesa, serta masih menggunakan kata yang tidak baku. Kesalahan yang dialami mahasiswa disebabkan oleh kurang percaya diri serta kurangnya pengetahuan dari literasi yang didapatkan.